Kolejnym ważnym przystankiem były Dobrocice- miejscowość związana z postacią Stanisława Młodożeńca , poety i prozaika. To właśnie tutaj się urodził. Uczniowie odwiedzili pamiątkowy obelisk poświęcony temu wybitnemu twórcy, poznając kolejną kartę historii i kultury swojej małej ojczyzny.
Wędrówka była również doskonałą okazją do obserwowania otaczającej przyrody. Uczniowie poznawali lokalną faunę i florę, przyglądali się ukształtowaniu terenu oraz topografii mijanych miejscowości. Wiedza zdobywana podczas lekcji geografii nabrała dzięki temu praktycznego wymiaru.
Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych wrażeń. Była nie tylko sposobem na aktywne spędzanie casu, ale również okazją do integracji i okrywania na nowo miejsc, które mijamy na co dzień. Bo przecież „cudze chwalicie, swego nie znacie …”- warto czasem zatrzymać się i spojrzeć uważniej na to , co mamy tuż za progiem. Nasza najbliższa okolica również kryje niezwykłe historie, ludzi, miejsca i piękno , które warto poznawać i doceniać.
Poznajemy to, co bliżej nas
8 września 2026 roku uczniowie klasy siódmej wraz z nauczycielem geografii wyruszyli na pieszą wycieczkę krajoznawczą. Celem wyprawy było poznanie najbliższej okolicy oraz odkrywanie jej walorów historycznych, kulturowych i przyrodniczych.
Trasa rozpoczęła się w Darominie, a następnie prowadziła przez Pielaszów, Pęczyny i Dobrocice. Choć miejscowości te znajdują się w najbliższym otoczeniu dla wielu uczestników wyprawy okazały się źródłem nowych i ciekawych uczuć. Okazało się bowiem, że nie trzeba jechać daleko, aby zetknąć się interesującą historią i pięknem regionu.
Jednym z ważniejszych punktów wycieczki był Pielaszów, gdzie uczniowie zobaczyli pomnik upamiętniający poległych w bitwie pod Pielaszowem. Monument przypomina o około siedemdziesięciu żołnierzach Armii Krajowej i Batalionów Chłopskich z sandomierskiego obwodu, którzy zginęli w tragicznej bitwie partyzanckiej z oddziałami niemieckimi podczas Akcji „Burza”. Spotkanie z tym miejscem było wyjątkową lekcją historii, pozwalającą lepiej zrozumieć wydarzenia, które rozegrały się na terenach bliskich uczniom.
