Podczas warsztatów zrealizowano następujące zagadnienia i tematy w poszczególnych grupach i klasach:
- punkt przedszkolny: „Jestem małym ekspertem od bezpieczeństwa”
- odział przedszkolny 5,6 latki: " Metafora serduszka"
- kl. I i II „Budujemy Mosty Przyjaźni – Czym jest empatia i akceptacja?”
- kl. III Kim jestem dla siebie? Kim jestem dla innych?
- kl. IV Bezpieczeństwo w ruchu drogowym oraz Akceptacja różnic w grupie.
- kl. V Hejt- to nie opinia - jak ogarnąć emocje i nie zgubić siebie .
- kl. VI Bezpieczeństwo podczas wydarzeń masowych oraz Empatia i wrażliwość na innych.
- kl. VII Bezpieczeństwo w cyfrowym świecie. Jak dbać o prywatność w sieci? Oraz Przyjaźń bez presji.
- kl. VIII Reagowanie w sytuacjach kryzysowych i zdrowie psychiczne. Radzenie sobie ze stresem, numery alarmowe, postępowanie w przypadku zagrożenia terrorystycznego lub pożaru.
Ponadto w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy i Budowania Relacji Rówieśniczej w tym czasie odbyło się szereg wydarzeń integracyjnych zespoły klasowe, dzięki którym dzieci mogły spędzić czas ze sobą, lepiej się poznać, oraz nawiązywać bliższe relacje interpersonalne ze swoimi rówieśnikami.
Dnia 28.09.2026r. kl. IV udała się na piknik integracyjny połączony z aktywnościami ruchowymi nieopodal ruin zamku w Międzygórzu. W dniu 29.09. klasa II uczestniczyła w wyjeździe integracyjnym do gospodarstwa agroturystycznego Magiczna Zagroda w Głazowie, w którym aktywnie spędzili czas, a także opiekowali się mieszkającymi tam zwierzątkami. Następnie w dniu 02.10.2026r. klasa V uczestniczyła w pikniku integracyjnym promującym
ruch na świeżym powietrzu przy ruinach zamku w Międzygórzu. Ponadto dzieci z punktu przedszkolnego odbyły niezapomnianą wycieczkę, której celem była integracja i dobra zabawa, a czas spędzili w bawialni Fiku Miku w Ostrowcu Świętokrzyskim.
Wszystkie działania miały przede wszystkim charakter integrujący, aktywizujący i angażujący. Uczniowie pracowali w grupach, brali udział w grach i zabawach grupowych i zespołowych. Uczestniczyli w dyskusjach, odgrywali scenki i analizowali sytuacje problemowe. Wspólnie szukali sposobów na konstruktywne rozwiązywanie konfliktów, ćwiczyli współpracę, uważne słuchanie, wyrażanie własnego zdania i dostrzeganie potrzeb innych osób.
Podejmowane działania miały na celu rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów, wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa, budowanie wzajemnego zaufania oraz tworzenie przyjaznej i wspierającej społeczności szkolnej. Wierzymy, że szkoła to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale również przestrzeń, w której uczymy się jak być dobrym kolegą, koleżanką, jak pomagać, szanować innych, reagować na krzywdę i wspólnie budować relacje oparte na życzliwości i szacunku.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie, otwartość i aktywny udział w zajęciach!
Razem możemy więcej – razem tworzymy szkołę, w której każdy może czuć się bezpiecznie i być sobą.